ПОРТФОЛІО ПРОЕКТУ
Назва проекту Ласкаво просимо до Франції
Назва навчальної теми Франція
Основний та другорядні навчальні предмети Французька мова
Вік учнів, клас 9 клас, 13-14 років
Стислий опис проекту
Проект «Ласкаво просимо до Франції» розроблений для учнiв 9 класу, предмет-французька мова. Учні розподілені на 4 групи: географи, культурологи, історики, дослідники традицій. Кожна група отримує окреме завдання.
Результати своєї роботи презентують у вигляді презентацій.
План
План навчального проекту
План впровадження проекту
Навчальні цілі
Після виконання проекту учень зможе:працювати в групах,швидко та ефективно шукати інформацію,компетентно оцінювати інформацію ,висловлювати свою думку,ефективно розподіляти час,формулювати думки шляхом чіткого та зрозумілого висловлення
Опис оцінювання
На початку
роботи учні заповнюють З-Х-Д,що дозволить визначити актуальність
запропонованої теми для цих учнів.
Протягом всього
терміну виконання проекту використовуються звіти про виконання проекту, завдяки
методу спостереження груп, учні роблять самооцінку власної та спільної роботи. За
допомогою контрольного списку оцінювання процесу дослідження учні оцінюють
рівень проведення власної дослідницької роботи.
Наприкінці
проекту.
За допомогою форми «Оцінювання мультимедійної презентації», вчитель
оцінює готовий проект учнів.
За допомогою форми «Оцінювання групи» під час захисту робіт учні оцінять діяльні сит
кожної з груп.
За допомогою форми «Оцінювання презентації» кожен
учень має оцінити свої досягнення.Діяльність учнів
На початку
виконання проекту : вчитель-розповідає про метод проектів , створює та демонструє
учням буклет (з метою зосередження уваги проблеми), демонструє вхідну презентацію
і пропонує учням індивідуально заповнити таблицю ЗХД- що вони знають і чому
хочуть навчитись,що для них цікаво.
Учні-проходять он-лайн опитування,формулюють загальну тему проекту на основі
цікавої та актуальної проблеми згідно з навчальною програмою,визначаються з
напрямками роботи й за допомогою вчителя розподіляються на 4 групи.
Кожна група отримує завдання:
Група1 «Географи»розповідає про географічне положення Франції.
Група2 «культурологи» представляють культуру Франції.
Група3 «Історики «шукають матеріал і розповідають про історію Франції.
Група4 «Дослідники традицій» надають інформацію про традиції Франції.
Учні складають план роботи в групах і прогнозують кінцевий результат.
Під час
виконання проекту:
Вчитель-допомогає виправляти помилки й стимулює діяльність групи;
консультує учнів.
Учні-постійно використовують Інтернет ресурси (пошук інформації),
проводять дослідження ,та створюють слайди спільної презентації у визначеному
стильовому оформленні ,
В кінці
виконання проекту: учні створюють одну слайдову презентацію ,яку демонструють в класі.
